案例简介 Case description
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。
每每读及庄子的《逍遥游》,总会让人惊叹!超常的想象和变幻莫测的预言故事,构成了奇特的想象世界。
我们拟以鲲为具象物,通过鲲,灌入环境场景元素,给孩子们塑造无限想象力的空间。用鲲为设计语言,让孩子们去发掘探索空间的趣味。
我们拟以鲲为具象物,通过鲲,灌入环境场景元素,给孩子们塑造无限想象力的空间。用鲲为设计语言,让孩子们去发掘探索空间的趣味。
拱形作为一个结构元素,有和谐、优雅百看不厌的永恒之美。
设计多处以拱门和圆形连接,柔化了空间的硬朗和空旷, 大大提升了空间的美感和层次感。
教学的艺术不在于传授的本领
而在于激励
唤醒学生心灵的情感
The art of teaching does not lie in the ability to impart
It's about motivation
Arouse the emotions in the students' minds
教室同样融入了设计主题元素,让空间富有活泼生机等特点
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